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== 認知複雜度 ==
認知複雜度（英：Cognitive Complexity）指有些人的建構系統有很多不同但互不重疊的構念。越多這樣互不重疊的構念會令一個人更易認清事物。而越複雜的人就越能估計別人的行為，也容易分辨自己與別人的分別<ref name="#1">{{Cite journal|title=Cognitive complexity-simplicity and predictive behavior.|url=http://dx.doi.org/10.1037/h0043308|last=Bieri|first=James|date=1955|journal=The Journal of Abnormal and Social Psychology|issue=2|doi=10.1037/h0043308|volume=51|pages=263–268|issn=0096-851X}}</ref>。而這個概念也與[[五大性格特质|五大性格特質]]中的「[[经验开放性|經驗開放性]]（Openness to experience）」有關<ref>{{Cite journal|title=Flattering and unflattering personality portraits of integratively simple and complex managers.|url=http://dx.doi.org/10.1037/0022-3514.64.3.500|last=Tetlock|first=Philip E.|last2=Peterson|first2=Randall S.|date=1993|journal=Journal of Personality and Social Psychology|issue=3|doi=10.1037/0022-3514.64.3.500|volume=64|pages=500–511|issn=0022-3514|last3=Berry|first3=Jane M.}}</ref>。而越複雜的人會運用多些不一致的資料令給予別人印象<ref>{{Cite journal|title=Cognitive complexity and primacy-recency effects in impression formation.|url=http://dx.doi.org/10.1037/h0041716|last=Mayo|first=Clara W.|last2=Crockett|first2=Walter H.|date=1964|journal=The Journal of Abnormal and Social Psychology|issue=3|doi=10.1037/h0041716|volume=68|pages=335–338|issn=0096-851X}}</ref>。Linvilley研究提議也因為個人建構較複雜的人受[[壓力管理|壓力]]的影響也較少，因為他們有不同的角色建構可以分散他們的注意力（例如我是考試不合格，但我是一個好畫家）<ref>{{Cite journal|title=Self-Complexity and Affective Extremity: Don't Put All of Your Eggs in One Cognitive Basket|url=http://dx.doi.org/10.1521/soco.1985.3.1.94|last=Linville|first=Patricia W.|date=1985-03|journal=Social Cognition|issue=1|doi=10.1521/soco.1985.3.1.94|volume=3|pages=94–120|issn=0278-016X}}</ref>。另外，也有研究認為小孩隨住年齡增長而逐漸溝建出很多事情不再關自己而是別人，這過構建過程形成了人們的同理心<ref>{{Cite journal|title=New Directions in Piagetian Theory and Practice. Irving E. Sigel , David M. Brodzinsky , Roberta M. Golinkoff|url=http://dx.doi.org/10.1086/443698|last=Brainerd|first=C. J.|date=1983-05|journal=American Journal of Education|issue=3|doi=10.1086/443698|volume=91|pages=377–381|issn=0195-6744}}</ref>。

=== 自我認知 ===
在一個虛構的社交情景，{{linked|{{wikidata|label|linked|Q6129775}}}}（James Bieri）從一班大學生樣本見到認知複雜度越高的人越不易受情緒影響，也容易在該情景作出正確的社交行為<ref name="#1"/>。與[[卡爾·羅哲斯]]的自我一致性不同，[[喬治·亞歷山大·凱利|凱利]]認為人不是為了令自己一致而作某行為，而是為了能讓自己建構系統能更好預測事件<ref name=":0" />{{Rp|410}}。