编辑“布鲁姆分类学”（章节）

== 認知範疇 ==
認知範疇包括以下六種：

* 记忆
* 理解
* 应用
* 分析
* 評鑑
* 創造

=== 记忆 (Remember) ===
记忆指的是對於數據或信息的回憶。例如：
* 牢記政策
* 從記憶裡向客人報價
* 習得安全守則

關鍵詞：
* 定義：defines
* 描述：describes
* 確認：identifies
* 明白：knows
* 分類：labels
* 表列：lists
* 配對：matches
* 命名：names
* 概述：outlines
* 回憶：recalls
* 辨識：recognizes
* 重覆：reproduces
* 選取：selects
* 描述：states

=== 理解 (Comprehension) ===
表现出理解的事实和思想，组织，比较，翻译，解释，提供描述，并阐明的主要观点
翻译
解释
外推法
比如这样的问题：吃苹果与桔子比较健康的好处。

=== 应用 (Application) ===
使用新的知识。在新形势下，以不同的方式运用所学到的知识、事实、技术和规则解决问题。
比如这样的问题：哪种苹果是最合适的烤馅饼的一种，为什么？

=== 分析 (Analysis) ===
检查并分析动机或原因，后分解信息分成几部分。进行推论，并找到证据支持的概括
元素分析
关系分析
组织原则分析
比如这样的问题：列出与苹果制成的食品四个方面的服务，并说明哪些有最佳的健康的益处。然后提供参考资料，以支持你的陈述。

=== 评价 (Evaluation) ===
评价（使用标准、理论或过程来评价价值）：评价，表明，证明，评定，测试，判断，等级，测量，鉴定，挑选，检查，辩护，确定，支持，维护，批评，评论，衡量，评估，选择，比较，对比，决定，估计，等级，比率，修改，评分，协调，辩论，演绎，归纳，推荐，监测，得出结论，区分，解释（为什么），解释，关系，总结问题，挑战，提倡，说服

=== 創造 (Create) ===
創造出新的或是原創的成果: 設計、組合、組織與結構、推理或推測、發展、制定、創作、調查出新的知識或是訊息