编辑“內隱智力理論”（章节）

== 實體理論對比增量理论 ==
研究人员觀察出两个不同的思维方式有关自身能力。实体（{{Lang-en|entity}}）是指个人認為自己的智力和能力都是固定不變（fixed）。<ref>{{Cite journal|title=Time to Move On? When Entity Theorists Perform Better Than Incremental Theorists|last=Park|first=Daeun|date=2015|journal=Personality and Social Psychology Bulletin|issue=5|doi=10.1177/0146167215578028|volume=41|pages=736–748}}</ref>对于相信這樣的人，如果他們认為自己的能力来可以做得多，他們就有更大機會可以掌握得到。反过来，如果感覺自己能力不足則很難做得到某到，或者是[[習得性失助|習得性無助]]。然而，若以增量的想法去看自己能力，這會促使人們去努力和辛勤工作去改善自己能力，因為能力是可以增量（{{Lang-en|incremental}}）的。对增量想法的人，是有知觉的可能性的掌握即使初始能力，以执行的任务较低。那些赞同这个理论的情报不一定任何人都可以成为一个[[阿尔伯特·爱因斯坦|爱因斯坦]]或[[沃尔夫冈·阿马德乌斯·莫扎特|莫扎特]]，但是他们知道爱因斯坦和莫扎特都需要通過多年的努力，才能成为人人皆知的天才」<ref>{{Cite magazine |title=The Perils and Promises of Praise |last=Dweck |first=Carol S. |authorlink=卡蘿·德威克 |url=http://www.ascd.org/publications/educational-leadership/oct07/vol65/num02/The-Perils-and-Promises-of-Praise.aspx |date=2007-10 |magazine=Educational Leadership |volume=65 |issue=2 |pp=34–39 |access-date=2022-10-01 |archive-date=2021-05-14 |archive-url=https://web.archive.org/web/20210514042212/https://www.ascd.org/publications/educational-leadership/oct07/vol65/num02/the-Perils-and-Promises-of-praise.aspx |dead-url=no }}</ref>。因為認為可能有一天成功，这种成功的可能性令到人們有更多内在[[动机#常見的動機|動機]]去繼續嘗試。