编辑“社區諮商”（章节）

== 方案範例 ==
=== 遊民<ref name="ref1" /><ref>{{cite journal|author=周才忠|coauthors=王椗煌|title=街友心理輔導理論與實務：一個社區心理學家的觀點|journal=台灣輔導學會年會暨國際學術研討會|year=2005|url=http://compsy.idv.tw/papers/cga002.ppt|accessdate=2010-09-05|deadurl=yes|archiveurl=https://web.archive.org/web/20091211113007/http://compsy.idv.tw/papers/cga002.ppt|archivedate=2009-12-11}}</ref> ===
{| class="wikitable" border="1"
|-
!  
!  社區服務
!  個人服務
|-
!  rowspan=2 | 直接
|  align="center" style="background:lightyellow; color:deepgreen"|預防教育
|  align="center" style="background:lightyellow; color:deepgreen"|諮商、高危險群外展工作
|-
|壓力管理，{{link-en|生活技巧|Life skills}}訓練，[[心理衛生教育]]
|需求評估，支持性晤談，個案管理，街頭外展，[[危機處置]]，職業訓練與就業服務，康樂活動，宗教靈性團體
|-
!  rowspan=2 | 間接
|  align="center" style="background:yellow; color:green"|影響公共政策、社會改變
|  align="center" style="background:yellow; color:green"|個案[[倡導]]、[[諮詢]] 
|-
|擬訂宏觀政策，制訂服務優先順序，鄰里守望互助，凝聚社區意識，社區聯盟，住宅供給辦法，建立包容社會
|自助或互助團體，同儕協助網絡，社區支持系統，資源連結與轉介，健康[[諮詢]]，機構[[諮詢]] 
|}

=== 未婚懷孕青少女<ref name="ref1" /><ref>{{cite journal|author=陳嘉鳳|coauthors=李德芬、周才忠|title=校園青少女懷孕的預防與輔導模式之探究：以社區心理學為觀點|journal=台灣輔導學會年會暨國際學術研討會|year=2005|url=http://compsy.idv.tw/papers/cga003.ppt|accessdate=2010-09-05|deadurl=yes|archiveurl=https://web.archive.org/web/20120127194231/http://compsy.idv.tw/papers/cga003.ppt|archivedate=2012-01-27}}</ref> ===
{| class="wikitable" border="1"
|-
!  
!  社區服務
!  個人服務
|-
!  rowspan=2 | 直接
|  align="center" style="background:yellow; color:green"|預防教育
|  align="center" style="background:yellow; color:green"|諮商、高危險群外展工作
|-
|壓力管理，社會技巧訓練，問題解決技巧訓練，兩性教育，性教育，避孕課程，小團體活動，角色扮演訓練，就業服務
|需求評估，個案評估，個案轉介，生涯發展，教育/諮商，[[危機處置]](男女性當事人)，多元文化諮商，家庭協商，中途之家，親職教育，中輟復學輔導
|-
!  rowspan=2 | 間接
|  align="center" style="background:yellow; color:green"|影響公共政策、社會改變
|  align="center" style="background:yellow; color:green"|個案[[倡導]]、[[諮詢]] 
|-
|擬訂保障受教權政策，學校彈性措施，提昇社區正向支持，建立友善校園，促進包容社會
|同儕協助網絡，父母[[諮詢]]，學校人員[[諮詢]]，機構[[諮詢]] 
|}

=== 兒童虐待與忽略<ref name="ref1" /><ref>{{cite journal|author=周才忠|title=社區青少年母親與其嬰幼兒早期介入方案|journal=國立政治大學心理學系預防心理學課程之學期報告|year=2001|url=http://compsy.idv.tw/teenpregnancy/tppm004.pdf|accessdate=2010-09-06|deadurl=yes|archiveurl=https://web.archive.org/web/20091211153822/http://compsy.idv.tw/teenpregnancy/tppm004.pdf|archivedate=2009-12-11}}</ref><ref >{{cite book |last= Rudkin |first= Jennifer Kofkin |title= ''Community psychology: Guiding principles and orienting concepts'' |url= https://archive.org/details/communitypsychol0000rudk |publisher= Prentice Hall] |year= 2003 |isbn= 0-13-089903-8 }}</ref> ===

{| class="wikitable" border="1"
|-
!  
!  社區服務
!  個人服務
|-
!  rowspan=2 | 直接
|  align="center" style="background:yellow; color:green"|預防教育
|  align="center" style="background:yellow; color:green"|諮商、高危險群外展工作
|-
|家庭訪視(含嬰幼兒刺激課程，嬰幼兒發展及照護的教導、資源訊息提供)，親職教育，融合教學課程，父母就學就業服務
|需求評估，個案評估，個案管理，個案轉介，[[危機處置]]，專線電話服務，家庭支持方案，收容安置或寄養服務
|-
!  rowspan=2 | 間接
|  align="center" style="background:yellow; color:green"|影響公共政策、社會改變
|  align="center" style="background:yellow; color:green"|個案[[倡導]]、[[諮詢]] 
|-
|監督兒童人權及保護相關法案或政府政策，促進生態系統的正向改變，服務輸送系統，建立社區支持系統，社會行銷，社區聯盟，社區行動
|父母[[諮詢]]，教師[[諮詢]]，學校[[諮詢]]，機構[[諮詢]]，機構人員教育訓練，志工培訓與管理，資源連結、拓展與轉介，編寫資源手冊，舉辦防治週(月)活動 
|}

=== 失業者<ref name="ref1" /><ref name="ref7">{{cite journal|author=周才忠|title=從社區心理學觀點，論如何有效因應社會議題研究與實務之新挑戰|journal=台灣心理學會第45屆年會|year=2006|url=http://compsy.idv.tw/symposium/papers/2006a.ppt|accessdate=2010-09-06|deadurl=yes|archiveurl=https://web.archive.org/web/20091211042840/http://compsy.idv.tw/symposium/papers/2006a.ppt|archivedate=2009-12-11}}</ref><ref name="ref8" />===

{| class="wikitable" border="1"
|-
!  
!  社區服務
!  個人服務
|-
!  rowspan=2 | 直接
|  align="center" style="background:yellow; color:green"|預防教育
|  align="center" style="background:yellow; color:green"|諮商、高危險群外展工作
|-
|壓力管理，社會技巧訓練，自我效能訓練，問題解決技巧訓練，[[心理衛生教育]]
|需求評估，個案評估，[[危機處置]]，多元文化諮商，外展服務，家庭支持方案，職業訓練與就業服務(如工作俱樂部)
|-
!  rowspan=2 | 間接
|  align="center" style="background:yellow; color:green"|影響公共政策、社會改變
|  align="center" style="background:yellow; color:green"|個案[[倡導]]、[[諮詢]] 
|-
|參與政府相關政策(經濟、產業、勞工、職訓、外勞、衛生、教育、反歧視等)擬定，促進職場脈絡的正向改變，建構心理健康或快樂的職場環境，社會包容方案，在地社區經濟發展方案，社區聯盟，[[社會行動]]
|自助或互助團體([[賦權]])，社會支持網絡，彈性工作與生活方案，資源連結與轉介，企業或組織[[諮詢]]，社區機構[[諮詢]]，機構人員教育訓練，志工培訓與管理 
|}

=== 貧窮兒童<ref name="ref1" /><ref name="ref7" /> ===

{| class="wikitable" border="1"
|-
!  
!  社區服務
!  個人服務
|-
!  rowspan=2 | 直接
|  align="center" style="background:yellow; color:green"|預防教育
|  align="center" style="background:yellow; color:green"|諮商、高危險群外展工作
|-
|課後輔導方案，家庭訪視，社會技巧訓練，親職教育，父母就學就業輔導
|需求評估，家庭支持方案，高風險家庭關懷服務，外展服務，資源連結與轉介
|-
!  rowspan=2 | 間接
|  align="center" style="background:yellow; color:green"|影響公共政策、社會改變
|  align="center" style="background:yellow; color:green"|個案[[倡導]]、[[諮詢]] 
|-
|研擬縮小貧富差距相關政策，立法部門的遊說或施壓，改善正式服務輸送系統，促發自然支持系統，社區聯盟，實現[[社會正義]]
|父母諮詢，教師諮詢，學校諮詢，建構同儕支持網絡，機構[[諮詢]]，社區志工培訓與管理，媒體投書或專題報導，舉行研討會或論壇，辦理社會覺察相關活動 
|}