编辑“心理学”（章节）

=== 认知主义 ===
{{main|認知主義|認知心理學}}
[[Image:Working memory model.svg|thumb|right|250px|{{link-en|巴德利记忆模型|Baddeley's model of working memory}}]]
认知主义心理学派研究心理活动，包括[[解决问题]]、[[知觉]]、[[記憶]]、[[学习]]等。作为[[认知科学]]的一部分，这个心理学分支与其它学科有密切联系，包括神经科学、哲学、语言学等。

[[诺姆·乔姆斯基]]在批评行为学概念中的“刺激”、“相应”、“强化”时，触发了一场心理学“[[认知革命]]”。乔姆斯基辩称这种观点会以一种肤浅、模糊的方式应用到复杂的人类行为中，特别是在语言习得的领域上。有一种假定认为人类天生拥有一种“内在的”[[语言习得]]机能，然而对于行为主义来说，这个问题在于所有行为，包括语言在内，都必须通过学习和强化来获得。[[社会学习理论家]]，如[[阿尔波特·班杜拉]]称儿童的生活环境有助于行为的改良。
[[Image:Müller-Lyer illusion.svg|thumb|200px|{{link-en|穆勒-里亚尔错觉|Müller-Lyer illusion}}|替代=]]
与此同时，[[技术]]进步帮助人们重拾被行为主义抛弃的心理活动与表述，如[[認知]]等。英国神经科学家[[查尔斯·斯科特·谢灵顿]]爵士与加拿大心理学家[[唐纳德·赫布]]应用实验总结了心理现象与[[人脑]]结构、功能之间的联系。[[计算机科学]]与[[人工智能]]的兴起，使得人类信息处理时常与机械信息处理相互类比。对认知的研究被应用于[[二战]]，用以理解武器操作。在二十世纪晚期，[[认知主义]]成为心理学的统领[[范式]]，[[认知心理学]]成为了流行分支。

认知心理学认为隐蔽的心理活动应该使用科学的方式进行研究，心理学家创立了两种概念：[[阈下刺激物]]与[[内隐记忆]]，对应精神分析的潜意识或行为学的偶然形成行为。行为主义元素与认知心理学被整合成为[[认知行为疗法]]的基础。这种心理治疗由美国心理学家[[阿尔伯特·艾利斯]]和精神病学家亚伦·T·贝克创立而成。认知心理学与其它学科，如精神哲学、计算机科学、神经科学，一道被归入的上层学科认知科学。