编辑“学习”（章节）

== 词源 ==
學習最早可追溯至[[孔子]]在《[[論語]]》中所言：“學而時習之，不亦說乎？”意思是，学了之后及时、经常地进行温习和实习，不是一件很愉快的事情吗？很明显，学习这一复合名词，就是出自孔子的这一名言。按照孔子和其他中国古代教育家的看法，“学”就是闻、见与模仿，是获得信息、技能，主要是指接受感官信息（图像信息、声音信息及触觉味觉等等信息）与书本知识，有时还包括思想的含义。“学”是自学或有人教你学。“习”是巩固知识、技能的行为，一般有三种含义：温习、实习、练习。“学”偏重于思想意识的理论领域，“习”偏重于行动实习的实践方面。学习就是获得知识，形成技能，获得适应环境改变环境的能力的过程。实质上就是学、思、习、行的总称。學是指知識和經驗的累積，習是指知識和經驗的實踐。學屬知，習屬行。中國大儒[[王陽明]]曾提倡知行合一。

[[荀子]]在《劝学》中说道，“君子曰：学不可以已。”意思是，学习不可以停止，一定要持之以恒。
=== [[行为主义]]心理學的观点 ===
學習是外在環境刺激引起的[[行為]]的变化，要有可观察、可测量的外在变化。古典制約和操作制約的研究<ref>{{Cite web|title=加拿大讀書移民|url=https://lighthouseglobalgroup.com/加拿大移民/|access-date=2021-05-05|work=香港移民公司顧問推介|language=en-US|archive-date=2021-05-06|archive-url=https://web.archive.org/web/20210506085758/https://lighthouseglobalgroup.com/%e5%8a%a0%e6%8b%bf%e5%a4%a7%e7%a7%bb%e6%b0%91/|dead-url=no}}</ref>。并且以个体获得经验为结果。{{fact|date=July 2019}}

=== [[認知心理學]]的观点 ===
学习是内在倾向或能力的变化，内在变化与外显行为并不完全一致。（当然内在的变化还必须由外在的变化来推测）

这种变化应是后天经验习得的，不是先天的反应或者生理成熟的作用。

这种变化要能保持一段时期。{{fact|date=July 2019}}

综合两大学派可以这样来定义学习：学习是因[[经验]]而引起的行为或内在倾向与能力较为持久的良性变化。{{fact|date=July 2019}}